 |
Воплощаем идеи в реальность игр |
 |
 |
 |
 |
| |
Воплощаем идеи в реальность игр |
|
|
|
|
Специалисты Dragon-Fox создали первый в нашей стране очный курс для разработчиков бизнес-игр, который широко известен в среде создателей игровых решений.
Вы можете не только разобрать вместе с нами уже готовые игры, но и освоить технологию создания игровых проектов для собственных целей. Четырёхдневный интенсивный курс в очном формате даёт возможность изучить и освоить все базовые моменты в разработке и проведении целевых и бизнес-игр, а также в рамках курса проработать собственную игру. Расширенный курс длится 5 дней.
Кому это актуально:
Курс позволяет охватить как небольшой коллектив (12-16 человек), так и состав крупной компании (до 50 участников). Вам не нужно везти своих сотрудников в другой город — мы приезжаем и проводим обучение прямо у вас! Всё, что нужно с вашей стороны — это предоставить помещение и условия для проведения интенсива.
Курс предполагает максимально плотный формат занятий: участники сыграют в 8 разных игр и прочувствуют на себе базовые игровые механики, после чего создадут собственные игровые проекты в соревновательной атмосфере гейм-баттла.
Что вы получите от курса:
В чем преимущества нашего курса?
В конце концов, что такое очный курс? Это живое общение и живые эмоции, это возможность донести мысль, глядя в глаза собеседнику, а не в камеру и не в монитор на зум-конференции. Это слышимый скрип мозгов, сменяемый напряжённой тишиной, а после шквалом эмоций. Это прекрасная возможность разбудить и задействовать творческую энергию вашего коллектива, направив её в полезное русло на развитие компании. Очный курс — это та форма обучения, которую никогда не заменит виртуальная реальность!
| Дарья, преподаватель Тюменский Государственный Университет | Курс "Игровые методы в образовании" помог мне во многом пересмотреть методические разработки к своим дисциплинам. Представленные игровые методики позволяют развивать у студентов навыки самостоятельного поиска материала, а также решения задач в нестандартных ситуациях. В рамках курса, с одной стороны, был освоен широкий теоретический материал, включающий и правила разработки игр, и описание механик, и то как и какие компетенции с их помощью можно формировать. Эта информация позволяет создать бесконечное количество вариантов интерактивных занятий, в зависимости от целей дисциплины. С другой стороны, участие в качестве игрока дает понимание, с какими сложностями можно столкнуться в процессе разработки и проведения игр, а соответственно и уровень каких компетенций необходимо повысить мне лично. Кроме того, курс был организован очень интересно и динамично.
Огромное спасибо разработчикам Роману Крылову и Юлии Кубаревой за прекрасный опыт! |
|
| Анна старший преподаватель кафедры менеджмента, маркетинга и логистики | Благодаря этому курсу, я активно приступила к внедрению игровых симуляторов в учебный процесс. Тренинг помог «настроить» умение работать в команде, коммуникабельность, многозадачность, креативность.
|
|
| Анна ассистент кафедры английской филологии и перевода | Этот курс абсолютно необходим каждому современному преподавателю высшей школы! |
|
| Данил ассистент кафедры спортивных дисциплин | Я понял, как можно использовать игровые решения при проведении практических занятий со студентами. Тренинг на мой взгляд можно рекомендовать всем от преподавателей юридической направленности до управленцев и естественников. |
|
| Гузель старший преподаватель кафедры мат. методов, информационных технологий и систем управления в экономике | Практически в каждый свой читаемый курс я могу теперь встроить игровые методы обучения. Также будет очень полезно проводить междисциплинарные игры в рамках институтов и университета в целом. Одну из таких игр мы с коллегами начали разрабатывать и намерены провести уже в этом учебном году. Преподаватель сможет почерпнуть много полезного из этого курса. А также, было бы полезно проводить игры для всех работников университета. Это помогает сплотить коллектив, во время подобных тренингов могут зародится устойчивые группы единомышленников, возникнуть идеи научных проектов. |
|
| Артем доцент кафедры картографии и геоинформационных систем | Тренинг – отличный инструмент для того, чтобы научиться применению различных типов игр в учебном процессе, в частности при усвоении новых знаний, закреплении материала, для оценки уровня знаний студентов, а также для повышения степени вовлеченности студентов в учебный процесс, увеличения коммуникабельности. Данный курс должны пройти как можно больше из ППС, так как это даст возможность модифицировать традиционность взглядов на процесс обучения путем добавления новых технологий, подходов, методик для повышения качества образования. |
|
| Елена доцент кафедры конституционного права | Результаты уже сегодня: Изученные технологии разработки игр позволили создать и провести несколько целевых игр. Была создана и проведена академическая игра "Конституция России" 11 мая 2019 г. Была применена игровая методичка "Жюри" для создания следующих проектов: "Процедура медиации в школе", "Процедура рассмотрения обращений граждан в школе", "Совет школы" -10 мая, 15 мая 2019 г. Была модернизирована игра "Конкурс по конституционному правосудию Эквитас-2019" - 16 и 17 мая 2019 г. Запланирована игра брейн-ринг по теме "Конституция России" на 22 мая 2019 г. между двумя студенческими группами. Обучение облегчило процесс принятия решений по поводу значимых этапов игр: приглашение жюри, критерии оценки, определение победителя.
Результатом игр стало развитие компетенций, которые не всегда задействованы в формате семинарского занятия: работа в команде, лидерство, гибкость и быстрота мышления.
|
|
| Иван старший преподаватель кафедры информационной безопасности | В целом, обучение очень понравилось, было крайне полезно и моментально применимо в образовательном процессе. Кроме того, обучение создало задел для развития и создания новых форматов игр. |
|
| Юлия доцент кафедры прикладной механики | Рекомендовала бы пройти курс каждому преподавателю, так как обучение очень обогащает инструментарий. Рекомендовала бы пройти курс также руководителям образовательных программ для формирования модели компенсаций выпускника игровыми методами. |
|
| Андрей ассистент кафедры отечественной истории | На мой взгляд данное обучение позволило совершенствовать у меня навыки работы в команде и расширило кругозор в части использования игровых технологий для решения различных профессиональных задач. Кроме того, тренинг способствовал развитию навыка разработки игр, а также личных качеств: инициативность, лидерство, вовлеченность. |
Если у Вас есть особые пожелания, можно создать решение под Ваши задачи
Опишите их, и мы разработаем проект для Вашей компании
| |
|
|
|